Un metodologo (ex educatore senior) in una scuola materna è impegnato nel lavoro amministrativo insieme al capo. Questa posizione è equivalente al preside di una scuola. Il metodologo è il braccio destro del capo della scuola materna.
Primo ufficiale
Un metodologo all'asilo supervisiona il lavoro educativo. I suoi compiti includono il monitoraggio del lavoro degli educatori e di altro personale docente (direttore musicale, logopedista, psicologo), verifica dei piani per il lavoro educativo, programmazione delle lezioni, necessarie e obbligatorie. Preparazione delle classi. Anche frequentando queste lezioni, analizzandole.
I termini di riferimento del metodologo dell'asilo includono il lavoro con giovani specialisti che sono arrivati all'istituto prescolare. Il metodologo è obbligato a fornire assistenza nella fase iniziale del lavoro al giovane insegnante, per aiutare nell'organizzazione del lavoro con i bambini.
Anche se va detto che la funzione principale di un moderno metodologo dell'asilo non è affatto quella di controllo, ma soprattutto quella di direzione. Ciò dovrebbe manifestarsi sia nel lavoro con educatori esperti che con giovani insegnanti. Il metodologo è obbligato a portare all'attenzione degli insegnanti della scuola materna tutte le innovazioni nel campo dell'istruzione in generale, e in particolare della scuola materna, per chiarire punti incomprensibili, per svolgere un lavoro individuale con gli educatori.
Con chi interagisce il metodologo
Un metodologo lavora in una scuola materna in stretta connessione con un insegnante-psicologo, ad esempio, diagnosticano congiuntamente le conoscenze, le abilità e le abilità degli alunni di età diverse. In contatto con la caposala, il metodologo fornisce il carico psicologico e pedagogico necessario e sufficiente per ciascun bambino separatamente.
Insieme al capo, il metodologo organizza consigli pedagogici presso l'istituto, recluta annualmente gruppi di alunni, fornisce ai gruppi educativi i mobili e i giocattoli necessari.
Il metodologo della scuola dell'infanzia non solo frequenta e analizza le lezioni condotte dagli insegnanti con i bambini, ma le conduce anche in termini di trasferimento di esperienza. Spesso l'insegnante d'asilo è coinvolto nel lavoro con i genitori, ad esempio, tenendo incontri genitori-insegnanti con loro insieme al capo o in modo indipendente.
Durante l'assenza del leader, il metodologo è responsabile della gestione dell'asilo.
Il posto di lavoro del metodologo è un ufficio metodologico, dove gli insegnanti possono richiedere letteratura e consigli pertinenti.
Pertanto, le responsabilità di un metodista sono molto ampie. Per questa posizione vengono nominati educatori per lo più esperti che si sono dimostrati validi da un punto di vista professionale.
