Le attività dell'insegnante, ovviamente, sono regolate da rigide normative volte a garantire la migliore qualità dell'istruzione ai bambini. Ma è buono solo il maestro che, nell'ambito del regolamento, crea la vera arte dell'insegnamento.
Doppio standard
Il concetto di standard nell'attività pedagogica è spesso percepito negativamente, come un insieme di alcuni schemi, restrizioni, regole aride. Mentre uno standard è, nella sua essenza, uno standard, un modello è il miglior esempio del risultato delle azioni di un insegnante.
In un ambiente creativo in cui si svolge una relazione cliente-esecutore, si dice che l'ordine peggiore è quello in cui non esistono frame o linee guida. Maggiore è l'indifferenza del cliente nei confronti del risultato, più errori commetterà l'esecutore nel processo. La stessa situazione si sta sviluppando nell'istruzione: norme e regole aride sono vitali affinché un insegnante possa creare non a scapito dei bambini. È come una struttura di metallo che sostiene i fiori ricci. La cornice è poco attraente, ma senza di essa la forma concepita non sarebbe venuta fuori.
Così come l'educazione senza la creatività del maestro è solo una meschina cornice di conoscenza, alla quale l'occhio non si attacca, che non gioisce nell'anima. I bambini non sono attratti da un tale insegnante, non comprendono appieno la sua materia.
in movimento
L'attività di un insegnante è un automatismo e un'improvvisazione strettamente intrecciati. I volti degli studenti cambiano, il programma rimane lo stesso, e anche se a un osservatore esterno sembra che l'insegnante sia coinvolto nel processo, dentro, forse è stato a lungo infuriato con ciò di cui sta parlando. Gli insegnanti sono sempre a rischio, il burnout è un terribile disastro per un insegnante. La creatività è in grado di salvarlo.
Il lavoro di un insegnante è una vita costante nella lotta: per i cuori dei bambini, contro l'ignoranza, per la loro stessa anima viva - queste parole possono suonare eccessivamente elevate, ma la svalutazione del lavoro dell'insegnante porta solo al cosiddetto "burn- fuori". La creatività è un modo per preservare se stessi e trovare un linguaggio comune con i bambini, per trasmettere loro veramente conoscenza.
Creatore-insegnante
Le capacità creative dell'insegnante si manifestano nella sua interazione quotidiana con gli studenti, nella valutazione delle situazioni di conflitto e nella loro risoluzione a beneficio di tutti i partecipanti, in un approccio individuale allo studente o in un approccio diverso a diversi gruppi di studenti, organizzazione delle lezioni e orari extracurriculari.
Considerando che nella maggior parte dei casi, l'attività creativa comporta la creazione di una nuova, nel caso di un insegnante, il risultato dovrebbe essere un cambiamento nella personalità dello studente in meglio: la divulgazione delle sue capacità, un aumento della moralità e una motivazione positiva. Come uno scultore della personalità, un insegnante non solo satura gli studenti di conoscenza, ma li migliora anche, aiuta a ritrovarsi, a stabilirsi nella società, nell'autorealizzazione. Pertanto, la sua responsabilità nei confronti dei suoi studenti è così grande e ogni passo deve essere pensato e valutato attentamente.
