Per non commettere errori nella scelta di una professione, per non perdere preziosi anni di studio nell'istituto di istruzione sbagliato, è necessario determinare in anticipo il proprio orientamento professionale. Genitori e insegnanti possono diventare assistenti in questo, indirizzando prontamente il bambino verso quelle attività che sono per lui interessanti e divertenti. L'adolescente stesso può determinare la professione per il futuro studiando le caratteristiche della sua personalità.
Istruzioni
Passo 1
Puoi determinare la tua futura professione già nell'infanzia in età prescolare. Si ritiene che i bambini piccoli vogliano essere medici, insegnanti ed educatori. Ma queste sono solo quelle professioni con cui il bambino ha familiarità: vede come lavorano le persone e si immagina al loro posto. Dovresti dare un'occhiata più da vicino a quali giochi sta giocando il bambino, a cosa è bravo e a cosa gli piace. È così che si formano le abilità speciali. Per esempio, - inizia a leggere o disegnare prima dei suoi coetanei, comporre poesie o musica, cucinare cibo e inventare nuovi abiti per le bambole;
- mostra grande curiosità per oggetti, fenomeni ed eventi: chiede notizie su stelle o piante, malattie o insetti;
- cerca di sperimentare con l'oggetto della ricerca: smonta dispositivi, mescola vernici, confronta la resistenza dei materiali, ecc.;
- a volte si concentra sul compito così profondamente da dimenticare tutto;
- afferra e trattiene facilmente una grande quantità di informazioni se tocca l'oggetto di suo interesse; ricorda più forte e ne parla in modo più dettagliato rispetto agli altri bambini.
Passo 2
Questionari e test per determinare la propensione per una particolare professione vengono eseguiti solo con gli scolari. Lo studio si svolge nei seguenti ambiti:
- si studiano le priorità dei bambini: cosa piaceva fare al bambino prima della scuola;
- cosa piace ai bambini ora, mentre studiano a scuola: educazione fisica o matematica, lettura o attività visiva; si tiene conto delle coincidenze con un periodo di sviluppo precedente;
-da quale attività gode il bambino: dal comunicare con altre persone o dal lavorare con i dispositivi; dal suonare sul palco o risolvere un problema matematico;
- il bambino è spesso portato a fare: esercizio fisico, leggere, parlare, fare lavoretti, prendersi cura degli animali;
- il bambino è pronto da molto tempo: per giocare a scacchi o leggere, parlare, armeggiare, ecc.
La priorità di questo o quel tipo di attività si vede nella ricorrenza di bisogni, desideri, disponibilità a farlo per lungo tempo. Anche se il bambino stesso non può ancora nominare e determinare la sua professione per il futuro, un adulto, dopo aver ricevuto i dati dei test, può avere l'opportunità di costruire una serie di professioni a cui il bambino è incline.
Passaggio 3
Lo studio della personalità e del livello di sviluppo di un bambino aiuterà anche a determinare la professione per il futuro.
Quindi, una persona incline allo studio e al lavoro con la natura deve avere: immaginazione sviluppata, pensiero visivo-figurativo, buona memoria visiva, osservazione, capacità di prevedere e valutare i mutevoli fattori naturali, pazienza e perseveranza, disponibilità a lavorare al di fuori della squadra, la capacità di lavorare in condizioni meteorologiche difficili.
Quando si lavora con le persone, una persona deve essere ben manifestata: desiderio di comunicazione, capacità di entrare facilmente in contatto con estranei, benevolenza e reattività, resistenza, capacità di analizzare il comportamento degli altri, capacità di ascoltare, prendere in considerazione l'opinione di un'altra persona, la capacità di usare espressioni facciali e gesti, la capacità di risolvere le differenze tra le persone.
Quando si lavora con la tecnologia, vengono diagnosticati un buon coordinamento dei movimenti, un'accurata percezione visiva e uditiva, un pensiero tecnico e creativo sviluppato, la capacità di cambiare e concentrarsi e l'osservazione.
